A Propos de l'ECOLE
PRESENTATION
Sous les Hautes Directives Royales, l’ENSAM de Meknès a ouvert ses portes en septembre 1997. En effet, la création d’une école d’ingénieurs de cette envergure s’inscrit dans l’optique de l’ouverture de l’université marocaine sur son environnement socioéconomique ; elle représente également un enjeu stratégique de stimuler le secteur industriel et économique dans le cadre du développement de la région centre-sud. Le choix d’une école de type Arts et Métiers est une nécessité qui non seulement favorise la diversification des moyens et outils de renouvellement du secteur industriel, mais également et surtout une réponse au besoin accrue et à la demande croissante d’ingénieurs hautement qualifiés, dont la formation associe des compétences regroupant le savoir, le savoir-faire et le savoir être. Organisés autour de deux années de cycle préparatoire intégré, suivies de trois années de cycle ingénieur et de spécialisations, les cursus proposés par l’ENSAM de Meknès, en compétences dures et en Soft Skills, offrent un large panel de possibilités de carrière aux élèves ingénieurs dans le secteur industriel. La formation couvre plusieurs spécialités dont : génie mécanique, génie industriel et productique, génie électromécanique, génie civil, énergies renouvelables, fonderies, dessin industriel, etc.
L’ENSAM-Meknès est bâtie sur 10 hectares et offre un cadre de travail agréable aux élèves-ingénieurs, au corps enseignant et au personnel administratif. En plus d’une superficie considérable de l’espace vert, elle compte 4 amphithéâtres, 5 salles de cours, 16 salles de TD, 4 salles de dessin industriel, un Centre de calcul, un Centre de Communication et de Soft Skills, une salle de conférence réservée à la formation continue, une salle Forum consacrée aux activités en relation avec l’industrie, principalement « Forum ENSAM-Entreprises », une bibliothèque avec 2 salles de lecture pour les étudiants, une salle de lecture pour les professeurs, et une vidéothèque. S’ajoute à cela, un auditorium et une salle de langue avec un équipement ultra moderne.
LES MODULES FONDAMENTAUX DE FORMATION
1- Modules de base (Sciences de l’ingénieur) : Automatique, Mathématiques, Informatique, Mécanique des structures, Energétique, … 2- Modules pratiques : Construction mécanique, CFAO, Fabrication mécanique, automatique des systèmes. 3- Modules de culture et techniques de communication : Langues, Culture de société, Economie générale, Informatique, Conduite de projets, management et gestion des entreprises…
TYPES D’ACTIVITES LE TYPE D’ACTIVITÉS ÉDUCATIVES
Les Unités d’Enseignement capacitaires (UEC) ; Les Unités d’Enseignement d’Expertise (UEE) ; La communication et la maîtrise des langues ; Les projets (multidisciplinaires et de fin d’études).
LES DOMAINES D’ÉTUDES ACCRÉDITÉS PAR LE CYCLE D’INGÉNIERIE
1- Génie mécanique Option : Structures et ingénierie des produits Option : énergétique Option : procédées de fabrication industrielle 2- Génie électromécanique Option: énergie et maintenance électromécanique Option: commande et management industriel 3- Génie industriel, Option: intelligence artificielle et data science Option: Génie Industriel et productique 4- Génie Civil.
PARCOURS PEDAGOGIQUE
Le profil de l’ingénieur de demain doit être celui d’un manager qui a la capacité d’innover, et qui dispose d’une haute compétence technique et entrepreneuriale. Il devra être en mesure de s’intégrer rapidement dans des équipes multidisciplinaires et multiculturelles, de s’ouvrir sur d’autres cultures, de savoir communiquer, de maîtriser plusieurs langues, de prendre des responsabilités… La formation est divisée en deux cycles : deux ans des années préparatoires intégrées (4semesters) et trois ans du cycle d’ingénierie (6 semestres).
CYCLE DES ANNEES PREPARATOIRES INTEGREES
Il assure une formation qui donne aux élèves-ingénieurs les bases scientifiques, techniques et humaines nécessaires au cycle d’ingénieur, leur permet de développer un savoir-faire méthodologique et une rigueur de raisonnement et de travail, accompagner l’élève-ingénieur dans la transition entre le lycée et l’école d’ingénieurs. La validation des deux années du cycle préparatoire intégré permet l’accès en première année d’une filière du cycle ingénieur. L’élève-ingénieur peut éventuellement faire valoir les modules validés de la filière des années préparatoires intégrées pour accéder, conformément aux critères et prérequis exigés, à d’autres filières dispensées au sein de l’école ou au sein d’autres écoles d’ingénieurs et établissements d’enseignement supérieur.
CYCLE INGENIEUR ARTS ET METIERS :
La formation Ingénieur Arts et Métiers permet à l’élève-ingénieur de : ** Acquérir des compétences scientifiques, techniques et professionnelles; ** S’adapter à un milieu professionnel évolutif ; ** S’engager et être capable d’assurer des responsabilités ; ** Être apte au travail en groupe et à la communication ; ** Être apte à prendre en compte les problèmes humains et sociaux des milieux professionnels.
ENSAM CLUBS
