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Avis Informatif -Accès aux années préparatoires de l’ENSAM-MEKNES-

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L’École Nationale Supérieure d’Arts et Métiers de Meknès porte à la connaissance de tous les élèves et leurs parents que l accès aux années préparatoires de ENSAM-MEKNES passera par une sélection à travers la plateforme numérique « Tawjihi » à la place du concours organisé chaque année.

« Tawjihi » est une plateforme développée par le Ministère de l’Éducation Nationale, de la Formation Professionnelle, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique.

Les inscriptions en ligne sur ladite plateforme (www.tawjihi.ma) seront ouvertes du 25 juin au 28 juillet à minuit.

Calcul de la moyenne de la présélection des candidats :

Calcul de la moyenne : Le Coefficient de pondération selon le type du Bac :
(75% de la moyenne du National + 25% de la moyenne du régional) * Coefficient de pondération Baccalauréat en sciences mathématiques  * 1.4;
Baccalauréat en sciences expérimentales (s. PH) * 1.2;
Baccalauréat en sciences expérimentales (s. VT) * 1.0 ;
Baccalauréat en sciences et technologies * 1.0 ;
Baccalauréat professionnel * 1.0

Guide TAWJIHI Version Française;
Guide TAWJIHI Version Arabe.

 

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Avis Informatif -Accès aux années préparatoires de l’ENSAM-MEKNES-

L’École Nationale Supérieure d’Arts et Métiers de Meknès porte à la connaissance de tous les élèves et leurs parents...

CSMD: APPEL A CONTRIBUTION

APPEL A CONTRIBUTION DES ÉTUDIANTS UNIVERSITAIRES A LA RÉFLEXION SUR LE MODÈLE DE DÉVELOPPEMENT. TERMES DE RÉFÉRENCE POUR L’APPEL A...

Journée scientifique, le 07 décembre 2019 à l’ENSAM

L’équipe de recherche L2CMO-ENSAM Organise Une Journée d’Étude sur : Le Manuel Pédagogique: Enjeux Actuels & Perspectives Date: Samedi 07 décembre 2019...
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Résultats du concours InnovAM’19

Suite à la présélection des candidats qui a eu lieu le 4 Juin 2019 à 11h30, et aux résultats...

Soutenance –LAHJOUJI Imane–

DOCTORAT AVIS DE SOUTENANCE DE THÈSE Le Directeur de l’École Nationale Supérieure d’Arts et Métiers de Meknès annonce que : LAHJOUJI Imane...
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